Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

para_gnedyh

Притча

Пишет Марина Нарицына:

Когда Ученику было совсем мало лет, он спросил Учителя:
- Почему мои родители пренебрежительно относятся к моим увлечениям и своим поведением дают понять, что все это чушь и глупости?
- Видишь ли, - отвечал Учитель, - твои родители заботятся о твоем благосостоянии и здоровье, очень устают, им не до увлечений. Когда тебе будет столько лет, сколько им, ты это поймешь.
Прошло почти тридцать лет, Ученик регулярно расшибался об стену на пути заботы о материальном благополоучии и здоровье своих детей, однако разделял большинство их увлечений, а к тем, что не разделял, относился с уважением.
Так что ни хрена он не понял.
Бывают же такие тупые ученики.

(с)

И в комментах к притче - прекрасное дополнение:

- Скажите, Учитель, почему мои ровесники считают, что увлечения, хобби — это все только для детей, а у взрослого человека на эти глупости времени нет?

- Потому, о Ученик, что в свое время им так сказали родители ((

(отсюда)

* * *

This entry was originally posted at https://kiratata.dreamwidth.org/737719.html. Please comment there using OpenID.
dwerj

Воды осенние, воды весенние

para_gnedyh

Лекции по истории России

Оригинал взят у libertas_blog в Лекции по истории России

28 января в рамках кафедры истории «Новой газеты» состоялась лекция Доктора исторических наук, ответственного редактора книги «История России. ХХ век», Андрея Борисовича Зубова на тему: «Крепостное состояние в Императорской России и его уроки сегодня».



Ранее профессор Зубов читал лекцию по истории России 11 июня 2014 года на тему «Россия и так слишком велика — дискуссия Карамзина с императором Александром I».



Также в июне прошлого года по истории России была прочитана лекция доцента МГИМО Татьяны Черниковой о неосуществившейся модернизации России в последней трети XVII века и о реформационных планах детей царя Алексея Михайловича - царя Федора Алексеевича и царевны Софии.



Другие лекции по истории выкладываются на сайте westernizer.com в разделе Лекции.
На сайте Новой газеты все прошедшие лекции можно найти по ссылке в Лектории.

para_gnedyh

Спасите «Дом на Воде» (дебаркадер ДЖ-56) в Москве!

Оригинал взят у odindiana в Спасите «Дом на Воде» (дебаркадер ДЖ-56) в Москве!
Спасите «Дом на Воде» (дебаркадер ДЖ-56) в Москве!

«Дом на Воде» — это уникальное сообщество людей, которые занимаются детским и молодежным инновационным образованием. Уже более 16 лет некоммерческая образовательная организация НОУ СПК "Бриз" работает в Москве на дебаркадере — плавучем доме, пришвартованном в Строгино (г. Москва), вдали от жилых домов и судоходной части реки. Официально он имеет название «дебаркадер ДЖ-56». В данный момент организация и все сообщество рискуют потерять дебаркадер, т. к. власти Москвы хотят его демонтировать.

Дебаркадер, принадлежащий некоммерческой организации НОУ СПК «Бриз», стал рабочей площадкой для различных некоммерческих организаций, на нем регулярно проходят различные фестивали, встречи, семинары.

В 1998 году молодые педагоги купили его за небольшие деньги на фоне экономического кризиса, своими руками достроили, утеплили, сделали технически автономным.

Основная часть деятельности «Бриза» на дебаркадере посвящена образованию. Здесь педагоги занимаются с детьми, потерявшими мотивацию к обучению. Через мотивационные занятия прошли более 5000 детей, которые возвращались в школы, сдавали экзамены и поступали в институты и университеты. Деятельность «Бриза» была отмечена государством, и некоммерческая организация получала субсидию Министерства экономического развития РФ на обучение и консультирование педагогов социально ориентированных НКО.

Однако все это сейчас поставлено под угрозу, т. к. по приказу властей города Москвы дебаркадер попал в список водных объектов, подлежащих демонтажу и отправке в отстой.

15 октября 2014 года ФКУ «Речная администрация Московского бассейна» в одностороннем порядке приняло решение об исключении судна «дебаркадер ДЖ-56» из Государственного судового реестра. Это решение было принято в нарушение действующего законодательства — Кодекса внутреннего водного транспорта РФ (КВВТ РФ) (не говоря уже о том, что никаких качеств судна оно не потеряло: корпус цел, дебаркадер на плаву.)

Подписать: http://chn.ge/1vkcnsr

Дебаркадер

para_gnedyh

На смерть Мастера Ю, Учителя Тай Чи

Совсем недавно мы опубликовали эссе нашей американской подруги Я.К. "В пустоту без парашюта" (начало – здесь). В этом эссе Я.К. в числе прочего рассказывала о своём учителе Тай Чи, о Мастере, который очень много сделал для её внутреннего роста (ранее мы уже размещали другое эссе Я.К., где она тоже рассказывала об общении с этим замечательным человеком).

30 ноября 2010 Мастера не стало.

Я.К. написала на смерть своего Мастера стихи и эссе. Разделяя с учениками Мастера скорбь о его кончине, мы публикуем эти стихи и это эссе здесь.


***************************

Collapse )


***************************


Collapse )


***************************


Окончание эссе смотрите здесь
para_gnedyh

Небольшой рассказ очевидца об общении с необыкновенными учителями

В постинге "В продолжение разговора о даосизме" мы приводили развёрнутый комментарий по поводу трактовки даосского мировоззрения, который написала наш постоянный читатель, давний друг и собеседник Я.К. В этом комментарии Я.К. упоминала про своего учителя Тай Чи, 82-летнего китайского мастера восточных единоборств, интереснейшего человека, с которым она общается в течение последних 8 лет и который очень многое дал ей в отношении её духовного роста и развития.

Мы попросили Я.К. рассказать немного о её учителе, а также о том опыте, который она обретает в общении с ним. В ответ на возражения со стороны Я.К., что она не является ни специалистом по религиозной философии, ни тем более каким-либо миссионером духовного просветительства, мы привели следующие соображения.

Мы полагаем, что очень важным противоядием устойчиво нарастающей ксенофобной истерии является ознакомление с многообразными вариантами духовной жизни различных культур, их религиозной и философской теорией и практикой. Особенно важными в этом аспекте представляются нам живые свидетельства очевидцев, знакомых нам людей, тех людей, которым мы доверяем хотя бы уже потому, что знаем их лично. Если это будут ни в каком смысле не "профессиональные" опусы, а просто рассказы людей о том, что они видели сами, что произвело на них впечатление – то ценность такого рода свидетельств в интересующем нас смысле не умаляется, а только возрастает.

В итоге Я.К. написала для нас и наших читателей небольшой текст, посвящённый общению с её учителем, а также содержащий впечатления о публичной беседе с Далай Ламой. Этот рассказ мы и предлагаем сегодня вашему вниманию.

Начиная разговор с нашей просьбы и её аргументации, Я.К. пишет:

Collapse )
.
para_gnedyh

Притча про воина света и воина тьмы

Мы увидели нижеприведенный текст в ЖЖ у: http://ottilia.livejournal.com/
Спасибо ей за это.
 

Однажды ученик одного мудрого старца пришел в пещеру к учителю и спросил:

- Почему так привлекательно зло?

- Потому, что мы видим в нем хорошие стороны, - сказал мудрец.

- Но почему мы их там видим?

Мудрец жестом вызвал в пещере волшебное видение.

- Посмотри, - сказал он. - Ты видишь воина тьмы и воина света. Кто из них кажется тебе привлекательнее?

Ученик молчал в сомнении, но наконец ответил честно:

- Воин тьмы, учитель. Его воля тверда как алмаз, его душа подобна отполированному черному камню. В нем мощь и сила, и власть, и великолепие драгоценностей, что он отнял и завоевал у мира, чтобы украсить чело свое. Он страшен и прекрасен как стихия.

- А что ты скажешь о воине света?

- Он простоват и похож на обычного человека. В нем нет той мощи, завораживающего огня и ярости. Я даже не знаю, так ли он хорош.

- Ты просто не видишь его целиком, а видишь только часть, - сказал старец, и снова повел рукой. 

 

Воина света словно окутала золотистая дымка, сияние засверкало как алмазные доспехи, золотые лучи и нити протянулись в бесконечность, в золотых облаках вставали сказочные города, возникали прекрасные лица, появлялись причудливые создания, закружились Солнце и звезды.

- Что это? - спросил ошеломленный ученик.

- Это узы сердца, - сказал мудрец. - Он никогда не бывает весь здесь и сейчас, часть его сердца остается всегда с тем, что он любит, а то, что он любит, всегда остается с ним.

- Но ведь это весь мир, - сказал ученик.

- Именно поэтому мы не способны сразу охватить все взглядом, - кивнул учитель. - А посмотри на воина тьмы.

- Он все такой же, - сказал ученик, - только кажется теперь маленьким, как блестящий жук.

- Это потому, что все, что он любит, скрыто только внутри него. А это очень мало. Скажи мне теперь, кто из них нравится тебе больше?